Učenici razreda II-2, smjer CNC operater, iz Srednje tehničke škole Travnik imali su priliku tijekom svoje praktične nastave razviti svoje vještine u stvarnoj industrijskoj proizvodnji, izradivši konkretne alate. Tijekom prakse, koja se održavala svakog ponedjeljka i utorka, učenici su se upoznali sa stvarnim izazovima industrije, učenjem o važnosti preciznog rada na CNC uređajima.
Učenici koji su sudjelovali u ovoj praktičnoj nastavi su:
- Irfan Pajić
- Nadin Omerdić
- Anes Gavranović
- Adnan Kargić
- Adin Dervišić
- Muhamed Zejnić
- Faris Suljić
- Almin Opardija
Izrađeni alati i specifičnosti:
Tijekom prakse, učenici su izradili nekoliko vrsta alata potrebnih za industrijsku proizvodnju, uključujući specifične vrste alata:
a) Alati za poliranje osovina na strugu
b) Čekići sa izmjenjivim nastavcima (PLASTIKA-METAL)
c) Alat za narezivanje navoja (5 u 1)
d) Nosač broštange za strug (GRUBA, FINA)
e) Pakne za stegu (STEPENI 0°, 30°, 45°, 60°, 90°)
f) Alati za radlovanje (KNURLING)
g) Šeskant za steznu čahuru (PARALELNE STRANE)
h) Alat za izradu T-MATICA M16, M20 (4 komada)
i) Nosač SK40 (SA KAJLAMA)
Svaki od učenika bio je zadužen za proizvodnju određenog alata, a ukupna količina izrađenih komada je 10+.
Pitanja učenicima:
Učenici su podijelili svoja iskustva i dojmove iz prakse:
- Kako ste se osjećali dok ste radili na izradi alata?
- Testirali smo nove operacije, izgledalo je zanimljivo i poučno.
- Koji vam je dio procesa izrade alata bio najizazovniji?
- Proces izrade alata i postavljanja sirovih komada.
- Koje ste vještine stekli ili poboljšali tijekom ove prakse?
- Poznavanje alata, tehnička dokumentacija, cijeli proces od sirovine do proizvoda.
- Kako mislite da vam ovo iskustvo pomaže u daljnjoj karijeri?
- Iskustvo za daljnju karijeru stvara nam sigurni osjećaj za budućnost, razvoj vještina kroz rad na mašini.
- Koje alate ste konkretno izrađivali, i što mislite o preciznosti koju ste morali postići?
- Alate koje smo konkretno izrađivali su:
a) Alati za poliranje osovina na strugu
b) Čekići sa izmjenjivim nastavcima (PLASTIKA-METAL)
c) Alat za narezivanje navoja (5 u 1)
d) Nosač broštange za strug (GRUBA) i druge.
Što se tiče preciznosti, radili smo sve prema ISO standardima otvorenih mjera.
- Alate koje smo konkretno izrađivali su:
- Kako ste se nosili s izazovima koji su se pojavili tijekom rada na CNC mašinama?
- S izazovima smo se nosili u samom početku teže, uz mentora prakse postali smo sigurniji u izradi juniorskih zadataka. Kasnije smo samostalno istraživali pojedine komponente uz dokumentaciju i timski rad.
- S izazovima smo se nosili u samom početku teže, uz mentora prakse postali smo sigurniji u izradi juniorskih zadataka. Kasnije smo samostalno istraživali pojedine komponente uz dokumentaciju i timski rad.
Zaključak:
Ova praksa ne samo da je pružila učenicima vještine potrebne za industrijski rad, nego je također istaknula važnost suradnje, preciznosti i tehničkog znanja u svakodnevnom radu. Učenici su pokazali izvrsne rezultate i uspješno se nosili s izazovima koje je postavila moderna proizvodna tehnologija. Ovaj projekt je pravi primjer kako praktična nastava doprinosi stvarnom razumijevanju industrijskog okruženja i pomaže u pripremi učenika za buduće karijere u tehničkim i industrijskim sektorima.
